quarta-feira, 23 de dezembro de 2020

Feliz Natal e um Ano Novo, em segurança, cheio de saúde e esperança!

Caros e Caras Alunos/as, Famílias e Colegas, 

No final deste ano atípico e exigente, repleto de desafios novos e constantes, desejo a todos um Feliz Natal e um Ano Novo, em segurança, cheio de saúde e esperança! 

Boas Festas!

 Aguarela Natal do Senhor 2020

quinta-feira, 30 de julho de 2020

Boas férias:) Circuitos Ciência Viva!

Desejo a tod@s umas ótimas férias!

Em casa, na praia, no campo ou na cidade mergulhe no conhecimento😍


Um país inteiro para descobrir com os Centros Ciência Viva como ponto de partida. Deixe-se guiar pela curiosidade - Circuitos Ciência Viva: um cartão, um guia, uma app 👀

sábado, 13 de junho de 2020

Contributo do conhecimento geológico para a sustentabilidade da vida na Terra

Aula 6 #EstudoEmCasa - Alterações no Ambiente Geológico e na Saúde| 27 maio 2020

Exercícios #EstudoEmCasa | 27 maio 2020

A Terra é um planeta ativo que se mantém em equilíbrio com o universo que o rodeia. A atividade da Terra é da responsabilidade da energia externa (sol) e da energia emanada do interior do planeta.


#EscolaVirtual - Impactes do ser humano nos processos geológicos

#EscolaVirtual - Impacte do crescimento populacional nos recursos

#EscolaVirtual - Ambientes geológicos adversos

#EscolaVirtual - Utilização sustentável dos recursos geológicos


O impacto do crescimento populacional no consumo de recursos, no ambiente e na sustentabilidade da vida na Terra




terça-feira, 2 de junho de 2020

Contos da Dona Terra



 

Um papagaio no galinheiro
Fábula, escrita pelo Professor Galopim de Carvalho (Paleontólogo).

Um papagaio aparece num galinheiro e espanta todas as aves ao defender o seu parentesco com os dinossáurios, a partir dos quais todas as aves evoluíram.



Dona Terra
Fábula, escrita pela Professora Maria Helena Henriques (Paleontóloga).

A história do planeta Terra, contada na primeira pessoa, dá conta da sua idade e do seu carácter dinâmico.


domingo, 31 de maio de 2020

Dia Internacional da Criança

Em Portugal, o dia internacional da criança é festejado no dia 1 de junho.


Esta efeméride assinalou-se pela primeira vez em 1950 por iniciativa das Nações Unidas, com o objetivo de chamar a atenção para os problemas que as crianças então enfrentavam. Neste dia, os Estados-membros reconheceram que todas as crianças, independentemente da raça, cor, religião, origem social, país de origem, têm direito a afeto, amor e compreensão, alimentação adequada, cuidados médicos, educação gratuita, proteção contra todas as formas de exploração e a crescer num clima de paz e fraternidade.

Oficialmente, o dia é assinalado pela Organização das Nações Unidas (ONU) a 20 de novembro, data em que no ano de 1959 foram aprovados pela Assembleia-Geral da ONU os Direitos da Criança. Na mesma data (20 de novembro), mas no ano de 1989, foi adotada pela Assembleia-Geral da ONU a Convenção dos Direitos da Criança, que Portugal ratificou em 21 de setembro de 1990.



sábado, 30 de maio de 2020

Atividade prática: Extinções em massa na história da Terra

O registo fóssil mostra a existência de várias extinções em massa no decurso do tempo geológico.

Elabora um friso cronológico da Escala do Tempo Geológico, pesquisa e identifica as 6 grandes extinções em massa e descreve as possíveis causas.


Para saber mais - http://www.planetabio.com/tempo.html


As 6 grandes Extinções em Massa na história da Terra
Artwork by Ray Troll

Ilustração: nemumpoucoepico com


 


Acontecimentos marcantes do passado


Na história da Terra ocorreram vários acontecimentos que alteraram as condições ambientais existentes à escala planetária e de forma gradual ou repentina:
  • Glaciações;
  • Transgressões e regressões marinhas;
  • Inversões do campo magnético;
  • Extinções em massa;
  • Evolução de espécies;
  • Sismos e vulcões;
  • Formação de montanhas e erosão das rochas;
  • Movimento das placas litosféricas...

#EscolaVirtual - Alterações cíclicas ao longo do tempo geológico

PowerPoint - Acontecimentos marcantes do passado


As grandes Extinções em Massa na história da Terra








domingo, 24 de maio de 2020

Ilustração da Escala do tempo geológico

A arte e a ciência sempre caminharam em conjunto na busca do conhecimento e no registo do mundo natural.



Pesquisa informação e elabora uma ilustração cuja finalidade é representar os paleoambientes das 4 eras da Escala do tempo geológico.

 
Trabalhos práticos dos alunos de 7.º ano AEV 2019/2020







As grandes etapas da história da Terra


Durante os séculos XIX e XX os geólogos usaram princípios de datação relativa e absoluta das rochas, cruzaram informação geológica de vários pontos do globo, tendo sido possível a construção da escala dos tempo geológicos - um calendário de idade relativa da história geológica da Terra. Cada intervalo de tempo desta escala é relacionável com um determinado conjunto de fósseis característicos.

A escala dos tempos geológicos está organizada em quatro grandes categorias hierárquicas de unidades de tempo: eons, eras, períodos, e épocas, sendo o eon a unidade maior.
Os seres vivos que habitaram a Terra foram-se alterando ao longo do tempo. A História da Terra é feita de grandes extinções em massa seguida de grande explosão de vida.

Artwork by Ray Troll

#EscolaVirtual - A história da vida


Formação do mundo e a origem da vida.




ERA PALEOZÓICA
A Era dos invertebrados e o aparecimento dos primeiros seres vivos terrestres.

  • CAMBRIANOORDOVICIANOSILURIANO
  • Domínio dos invertebrados primitivos (trilobitas, graptozoários, braquiópodes,nautilóides...), aparecimento dos peixes, plantas e artrópodes terrestres.
  • DEVONIANOCARBONÍFEROPERMIANO
  • Domínio dos peixes e braquiópodes no Devoniano. Domínio dos anfíbios e as primeiras florestas no Carbonífero. Domínio dos répteis primitivos e protomamíferos no Permiano.



ERA MESOZÓICA
O mundo é dos dinossauros!
  • TRIASSICO, JURÁSSICO, CRETÁCEO
  • A Era dos Dinossauros, amonites, répteis marinhos, gimnospermas pterossauros e aparecimento dos mamíferos, aves, angiospermas (plantas com flores) e corais modernos.



ERA CENOZÓICA
A Era dos mamíferos, aves, insetos e plantas com flores.
  • TERCIÁRIO
  • Inicio do domínio dos mamíferos, aves, peixes teleósteos.
  • PALEOCENO, EOCENO, OLIGOCEN
  • Mamíferos primitivos e o aparecimento das baleias e outros mamíferos modernos.
  • NEÓGENO, MIOCENO, PLIOCENO
  • Diversificação dos mamíferos modernos e aparecimento dos primeiros homens.
  • QUATERNÁRIO
  • Fauna Moderna.
  • PLEISTOCENO
  • Mamíferos gigantes da Idade do Gelo. Desenvolvimento da inteligência.
  • HOLOCENO
  • Domínio do homem e dos animais atuais

quinta-feira, 14 de maio de 2020

O tempo geológico e datação das rochas

Aula 3 #EstudoEmCasa - A Idade das Rochas| 00:00-20:00 min| 06 maio 2020

Exercícios #EstudoEmCasa - Atividade 2 – Datação das rochas| 06 maio 2020


A Terra conta já com cerca de 4.600 Milhões de anos! E neste vasto período de tempo, a Terra e a Vida não pararam de se transformar!

#EscolaVirtual - Tempo histórico e tempo geológico

Tempo Geológico

Tempo Histórico

Hoje com o auxílio dos fósseis, das rochas e das paisagens geológicas, conhecemos cada vez melhor a longa história do nosso planeta azul e da nossa região.

#EscolaVirtual - Datação relativa e datação radiométrica





sábado, 2 de maio de 2020

Jurassic Filmes

Jurassic World - 2015


Steven Spielberg regressa como produtor executivo de Mundo Jurássico, a muito aguardada nova aventura da série pioneira Parque Jurássico. Colin Trevorrow realiza este épico filme de ação e aventura, baseado nas personagens criadas por Michael Crichton.


A Ilha dos Dinossauros - 2014


Umas férias torna-se a aventura de uma vida para um menino de 13 anos, quando preso em um mundo cheio de navios fantasmas, criaturas pré-históricas e uma jovem que diz vir por último. Juntos, eles embarcam em uma jornada que irá mudar o futuro de ambos para sempre.



Caminhando com os Dinossauros - 2013


Na época do mundo pré-histórico, os gigantescos dinossauros dominavam a Terra. Um pequeno filhote luta para sobreviver contra os perigos da natureza. Já crescido, ele é separado dos pais e obrigado a confrontar uma realidade dura em que se luta o tempo todo pela sobrevivência. Não fosse o bastante, terá que enfrentar a rivalidade com o irmão, que é bem mais forte que ele.

Jogos de Dinossauros


Descarrega a APP Dinosaurus e trata do teu Dino! Há seis diferentes.

Entrar no Mundo dos Dinosaurus onde vivem seis divertidos dinossauros que adoram surpresas e jogos. Estão escondidos... encontra-os!


Veja como encontrar os Fosseis Minecraft!

sábado, 25 de abril de 2020

Fossilização: Atividade prática

Quando as condições são ideais e os restos dos seres vivos ficam rapidamente envolvidos num material protector que os preserva do contacto com a atmosfera, da água do mar e da acção dos decompositores podem formar-se fósseis ao longo de milhões de anos.

Podemos também criar modelos de fósseis no laboratório ou na cozinha.

Trabalhos práticos dos alunos de 7.º ano AEV 2019/2020
Na Cozinha!

Bolachas! Ovos de dinossauro! Gelatinas!




Modelos de Moldagem (em massa de bolacha ou de rissol, plasticina, ...) ou de Conservação (em gelatina, gelo ou glicerina)!



Biscoito salgado!

Receita da massa para biscoitos doces!

Pode juntar 4 ou 5 bolachas de chocolate, trituradas com as mãos.



 In: https://www.smartkids.com.br





A importância dos fósseis para a reconstituição da história da Terra

Os fósseis são muito importantes na reconstituição da história da Terra.

Aula 1 #EstudoEmCasa - Formação de Fósseis| 15 min| 22 Abr. 2020
Como se formam os fósseis?
De um modo geral, os organismos são completamente destruídos após a morte e num determinado espaço de tempo, processo este que se designa por decomposição.
Por vezes, os restos orgânicos ficam rapidamente envolvidos num material protector que os preserva do contacto com a atmosfera, da água do mar e da acção dos decompositores.
Este processo é raro (acontece em menos de 1% das situações), complexo e geralmente só as partes duras (troncos, conchas, carapaças, ossos e dentes) fossilizam.


Quais os principais processos de fossilização?
De acordo com as condições do ser vivo e do meio, podem ocorrer diversos tipos de fossilização. Podemos classificar, simplificadamente, estes processos em três grupos:
  • Moldagem - as partes duras dos organismos acabam por desaparecer deixando nas rochas as suas marcas (impressões).
  • Mineralização - os materiais originais que compõem o ser vivo são substituídos por outros mais estáveis.
  • Conservação - o material original do ser vivo conserva-se parcial ou totalmente nas rochas ou em outros materiais.

#EscolaVirtual: Processos de fossilização - https://lmsev.escolavirtual.pt


Quais as condições físicas, químicas e biológicas de fossilização?

O isolamento dos cadáveres e restos de seres vivos da erosão atmosférica 
Os cadáveres ou restos de seres vivos têm de ficar rapidamente isolados dos agentes erosivos, do seu poder oxidante e microbiano que rapidamente os decompõem, inclusive as partes duras mineralizadas.

A presença de esqueleto interno ou externo mineralizado resistente 
Os organismos que possuem esqueleto interno ou externo, resistente, de natureza mineral, têm mais hipóteses de fossilizar do que os organismos de corpo mole.

A natureza dos sedimentos envolventes 
Se os sedimentos que envolvem e cobrem os cadáveres e restos de organismos são finos, como as argilas e os siltes, a fossilização é melhor sucedida. Nos sedimentos grosseiros, como as areias e os conglomerados, as águas de circulação destroem e decompõem a matéria orgânica.

A geoquímica do meio 
O meio oxidante não facilita a fossilização, ao contrário do meio redutor ou anaeróbio que propícia a conservação, inclusive das partes moles dos organismos.

As características do meio ambiente 
Os ambientes em que há abundância de alimentos, com boas condições de segurança e defesa são, em geral, superpovoados aumentando a probabilidade dos organismos fossilizarem. Quando existe um grande número de predadores e necrófagos os organismos são consumidos como alimento de outros seres vivos.

O clima 
Nos climas tropicais quentes e húmidos a decomposição dos organismos dá-se de forma extremamente rápida, pelo contrário nos climas frios dá-se a preservação dos organismos, uma vez que a baixa temperatura inibe a acção de agentes bacterianos.

#EscolaVirtual: Condições químicas e biológicas associadas à fossilização - https://lmsev.escolavirtual.pt


Qual o contributo do estudo dos fósseis para a reconstituição da história da vida na Terra?

Os fósseis permitem reconstituir a história da Terra.
  • fósseis de ambiente ou fósseis de fácies - dão-nos informações acerca do ambiente em que viveram - Paleoambiente.
  • fósseis de idade - permitem determinar a idade das rochas que os contêm, uma vez que cada intervalo de tempo tem fósseis característicos.



quarta-feira, 15 de abril de 2020

Desafio - à procura de vida fossilizada

Desafio #CienciaVivaEmCasa

Atividades para fazer em família para todas as idades!

Já olhou para os parapeitos da sua janela ou bancada da sua cozinha? Apostamos que está cheio de vida…. fossilizada. Fotografe e envie-nos. Vamos ficar a conhecer os restantes hóspedes de sua casa… estamos a falar de fósseis, claro!
In: http://www.cienciaviva.pt/ciencia-viva-em-casa/#programa

Sim, é isso mesmo, os fósseis estão em todo o lado!

As cidades, tal como as nossas casas, são construídas de materiais geológicos (de pedra, de areia, cascalho, barro, asfalto, etc.) e, com esses materiais, são trazidos para o ambiente urbano muitos fósseis que esperam apenas um olhar mais atento para poderem ser vistos e devidamente apreciados. Os fósseis (do latim fossile < fossu, cavado, retirado do chão cavando) são todo e qualquer vestígio identificável, corpóreo ou de atividade orgânica, de organismos do passado, conservado em contextos geológicos, isto é, nas rochas. Em nossas casas, os fósseis podem ser encontrados nas bancadas da cozinha, nos parapeitos das janelas e nas soleiras e ombreiras das portas, nas rochas que ornamentam as lareiras, nas escadarias do prédio, etc.

Faça como nós e parta à (re)descoberta do seu lar!

A Terra conta a sua história

A história da Terra está preservada nas paisagens geológicas, nas rochas e nos fósseis que são testemunhos do passado, funcionando como documentos históricos que nos ajudam a reconstituir o passado do nosso planeta.

Aula 2 #EstudoEmCasa - A Importância dos Fósseis| início 14:15 min| 29 Abr. 2020

Exercícios #EstudoEmCasa - Desafio 1 – A importância dos fósseis| 29 Abr. 2020



Os fósseis são muito importantes para reconstituir a história da Terra.
Raros e petrificados, os fósseis podem ter milhões de anos, mas são peças fundamentais no imenso puzzle que é a História. O "Cuidado com a Língua!" desenterra este nome para explicar a sua origem e significado.


O que é um fóssil?


Os VisioKids explicam de onde vêm os fósseis e como fazer um.

#EscolaVirtual: Fósseis - https://lmsev.escolavirtual.pt


Qual a ciência que estuda os fósseis?
A Ciência que estuda os fósseis é a Paleontologia.
Esta ciência estuda os organismos que viveram no passado da Terra sob todos os aspectos. Procura especialmente conhecer as relações entre os seres vivos, entre estes e o meio ambiente, e a sua ordem no tempo.
#EscolaVirtual: Paleontologia - https://lmsev.escolavirtual.pt


Trilobites, a vida na Terra antes dos dinossauros
Ainda os dinossauros não existiam e já as trilobites dominavam os mares do planeta. Estes animais invertebrados surgiram há mais de 500 milhões de anos, sofreram várias evoluções e resistiram a duas extinções maciças de espécies. Uma delas, a que ocorreu no final da era Paleozoica, foi a maior alguma vez registada. E sabemos tudo isto porque estes pequenos organismos ficaram preservados em forma de fóssil, a testemunhar um tempo em que tudo era diferente do que é hoje.


O Eousdryosauros, um dinossauro herbívoro português
Era um herbívoro pequeno e rápido. Deram-lhe o nome de "Eousdryosauros" e é uma espécie de dinossauro, descoberta na zona da Lourinhã que, pelo menos por enquanto, só foi identificado no nosso país.

terça-feira, 14 de abril de 2020

Covid 19: conselhos para os pais e encarregados de educação

O Ministério da Educação lançou um vídeo, dirigido a pais e encarregados de educação, com 10 conselhos sobre o acompanhamento de aulas em casa.



Estudo em Casa: Dicas para te manteres seguro

domingo, 12 de abril de 2020

Recomendações de Segurança para #EstudoEmCasa

A Direção-Geral da Educação, no âmbito do Centro de Sensibilização SeguraNet, e o Centro Nacional de Cibersegurança disponibilizam um conjunto de recomendações no uso de plataformas que permitem a comunicação áudio e vídeo dirigidas a professores e a pais/encarregados de educação.

#EstudoEmCasa - Telescola, aprender pela televisão


Os professores estavam na televisão e os alunos aprendiam à distância. A Telescola teve emissões regulares entre 1965 e 1987, permitindo a milhares de alunos completarem o ensino do quinto e sexto anos de escolaridade.

Organização do 3.º período letivo na modalidade de ensino à distância

O 3.º período começa a 14 de abril, sem atividades presenciais, continuando em vigor a modalidade de ensino à distância, tal como nas últimas duas semanas do segundo período.

Haverá avaliação do 3.º período, pelo que a todos os alunos será atribuída uma classificação no final do ano (que, naturalmente, atende ao conhecimento que a professora tem do trabalho realizado por cada aluno ao longo do ano e às aprendizagens desenvolvidas, tendo em conta as circunstâncias específicas de realização do 3.º período).

As aulas terão lugar em regime não-presencial, ou à distância, até ao final do ano letivo, dia 26 de junho, e utilizarão dois modos de trabalho diferentes:


Trabalho síncrono
30min – #EstudoEmCasa - Tele-escola – 14h00 às 14h30 quartas-feiras 
módulos de ensino/aprendizagem através da televisão, utilizando o canal da RTP Memória, disponível na TDT, por cabo e por satélite. Início a 20 de abril.

30min - Sessões síncronas utilizando a plataforma Teams. Nestas sessões haverá esclarecimento de dúvidas e orientação educativa dos alunos. Os alunos deverão comparecer no horário indicado para cada turma. Enquanto este horário não estiver definido e não for comunicado ao EE/ Aluno pelo DT, será utilizado o "chat" (separador "Conversa"), o email ou outro aplicativo de comunicação do "Teams".


Trabalho assíncrono e autónomo
Tarefas definidas na plataforma Teams.  Explicitação das tarefas, quais as páginas do manual a consultar, onde podem pesquisar informação adicional, de que modo podem ou não colaborar com os colegas.

1h – Trabalho de pesquisa e aquisição de conteúdos – utilização de meios tecnológicos para pesquisa, análise e interpretação de informação alojada em plataformas com as quais os alunos estão familiarizados (blogue da disciplina e escola virtual)

1h – Trabalho prático de produção ou de autorregulação das aprendizagens – Leitura do manual e realização das tarefas.


Conteúdos relativos ao 3.º período

Os conteúdos relativos ao Subtema: A Terra conta a sua história serão organizados em 4 tarefas com a duração de duas semanas cada.

Os conteúdos relativos ao Subtema: Ciência geológica e sustentabilidade da vida na Terra serão organizados em duas tarefas com a duração de uma semana cada.

sábado, 4 de abril de 2020

O impacto das férias na aprendizagem da escrita

Nos dias de hoje é bom ter presente que as pausas escolares abrem caminho a que as crianças esqueçam o que aprenderam. As férias servem para alunos e professores descansarem, mas vários estudos sugerem que as paragens mais prolongadas podem representar uma perda de conhecimento na leitura e na matemática e uma nova investigação mostra que o impacto ainda é mais negativo na escrita.
02.04.2020 
AUTOR: LUÍS QUERIDO E SANDRA FERNANDES
Ler artigo completo https://www.iniciativaeducacao.org

domingo, 29 de março de 2020

Feliz Páscoa 2020!


Sê responsável #ficaemcasa



O Coronavírus Explicado & O Que Deve Fazer


Acompanha a situação atual em Portugal 

Acompanha a situação atual na Europa e no Mundo


Mantém-te informado consultando os materiais de divulgação da DGS


Lê!
(Anti)quarentena de Leituras - Ficamos em casa.
Livros para escutar (e ver)…
Um dia de Cada Vez


Escreve!

DIÁRIO DE BEM-ESTAR PARA ADOLESCENTES EM PERÍODO DE QUARENTENA


Diverte-te!
Jogos Didáticos da Direção-Geral da Saúde


 
CIÊNCIA VIVA EM CASA
Actividades para fazer em família. Para todas as idades!
Em tempos de isolamento social, transformamos a nossa sala num laboratório, folheamos os livros científicos que nunca nos cansamos de ler, matamos saudades dos módulos preferidos do Pavilhão do Conhecimento e embarcamos em viagens espAciais com um amigo chamado Paxi... Tudo sem sair de casa! Reúna a família e descubram as muitas actividades e conteúdos que reunimos na Ciência Viva em Casa.


Sê ativo  #serativoemcasa é uma Campanha do IPDJ para todos/as, que pretende sobretudo ajudá-lo/a, para que a situação atual de distanciamento social e isolamento dentro de casa não seja desculpa para não ser ativo/a.



Mantenha-se também informado através das redes sociais da Campanha #SERATIVOEMCASA:
https://www.facebook.com/serativoemcasa
https://www.instagram.com/serativoemcasa/